家长教育的心得体会

家庭是社会最基本的细胞，是人生的第一场所。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于家长教育的心得体会吧。

家长教育的心得体会篇1

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要

女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。

因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!

家长教育的心得体会篇2

生儿育女，传宗接代，这是人类的一个永恒不变概念。但如何去教育好子女，使其在德、智、体方面能健康成长，都是每个作为父母者最为关心和至关重要的大问题。

在未谈如何去教育好子女的问题之前，首先要明白作为父母者在儿女心目中的地位是何其重要?其地位是任何人也取代不了的。父母对子女教育是最直接的责仼人，也是最重要的教育者。所以父母的言传身教与子女将来长大了其道德行为之好坏是有莫大关系的，故而为人父母者则要多审视自己，须知道幼小的孩子在前期成长与社会是没有接触、更没有与人交往的经验。首先能使孩子认识周围的人和事都是靠父母，父母怎样对待生活，工作，学习?怎样对待社会，同事，邻里?怎样去立足社会，为人处世?这一切的一切，无时无刻地被孩子在有意无意中耳濡目染，欲使孩子具有良好的品质、修养，先要从父母做起，从这个意义上来说，父母就是孩子的镜子，孩子则是父母的影子，作为父母者要注意自己在孩子面前的形象，在言谈举止上以身作则，给孩子树立好的榜样，树立好榜样是一种无形的教育力量。因此，良好的家庭教育其成功是取决于家长的素质和家长的自我教育水平，让自己真正能成为孩子的好响导，让孩子用切实的行动去求真，求善，求美。

当今社会，绝大多数孩子都是独生子女，家庭成员的构成大体上是三代人。孩子成为长辈的掌上明珠，长辈对孩子宠爱超越了极限，养成了饭来张口，衣来伸手的大懒虫坏习惯，孩子成为家庭中的“太上皇”，凡事不是长辈说了算，而是孩子发号施令，其苛刻要求，长辈必须遵从，否则，闹个翻天，养成“惟我独尊”的不良倾向，这对孩子来说，只有百害而无一利。孩子不把长辈放在眼里，心中只有霸王念头，若有丁点儿的事不遂其心意，就乱砸东西，就随口骂人甚至打人，在成长中养成这不良品行，孩子长大了就难于成为一个有责任感的人，一个正直的人，乃至成为社会的废物。

时下青少年的犯罪率高居不下，为人父母者是否要加于反思呢?长辈对孩子只要用心去爱，切不能纵子成贼，也绝不能放任自流，其不良行径，岂能听任了之，要加以遏止，要敎育孩子不说假话，做错事要承认，必要时应给予适度的惩罚，自小养成良好言行。

父母对孩子的成长要充满信心，要培养孩子自信、自爱的精神，发现孩子的优点并加以欣赏和表扬。应该批评的也不要回避问题，但必须要注意方式，切不可用恶语攻击，贬低辱骂，粗暴打闹，最好和风细雨地晓之以理，动之以情，使其自信及自尊心也随之得到发展。

父母者要了解孩子丰富多彩的内心世界，才能对孩子施于教育、不然的话，家教就无从谈起。要了解孩子就得让他对父母能敞开心扉，不要对孩子终日板着“包公”脸孔，一副严峻吓人的架势，要和蔼可亲，慈祥喜人的样子，孩子对你就自然会信赖和尊敬。在这个问题上，父母对孩子要满足其个性方面的合理需求，维护好其受父母呵护的应有权益。

父母对孩子的管敎上应该选择“有所为有所不为”，该管则管，该放就放。凡事不必管得太严，

要让孩子有自由空间，要相信孩子的自我能力，让其自由发挥，切不扩以为孩子什么都不懂，甚至连穿衣服都要替代动手，这样会无形中伤害了孩子的自尊心和上进心，也滋生了其依赖习惯，结果会事与愿违。但也不能对孩子放任自流，不闻不问，孩子在外与损友为伍，闯祸打架了父母也不知，这样会出危险的，久之，成为一匹脫缰野马，最终失足深渊，悔之莫及。

父母在管好孩子的同时，一定要创造温暖的环境与氛围，让儿童经常获得安全幸福感，这样孩子在何时何地都会有稳定的心理基础，遇到了陌生环境和事就不会害怕和焦虑，这不仅使孩子能感觉良好，实现了对当前环境的适应，而且为他未来更好地适应环境和更有质量地生活奠定了基础。

人的本能天性存在着积极与消极两方面，孩子也是一样，积极面要尽力去关注、引导、激励和发掘，例如，孩子摔倒自己爬起来，孩子把好吃的东西送给别人，孩子自小对弱者的同情、为穷人捐助等等，父母一定要及时关注和表扬。对于消极面则要避免，例如孩子看到别人的东西就起贪心，想占为已有，父母就要及时就此事摆清道理，给予耐心敎育，使其懂得个中道理而接受教育。

世上没有生下来就不犯错误的孩子，所以孩子一旦犯了错误，不要急着训斥，更不应体罚，要把孩子犯了错误看成这是孩子学习和成长的大好时机，和孩子一起展示错误、研究错误，在错误中去领悟，在不断反省中走向成熟和提高。

对孩子的敎育，无论赏识还是批评，只要以宽容、信任、尊重、理解等为前提。只要能以正确的思想方法去客观地观察孩子，对孩子有赏识之心，批评就会很柔和很适度，就能得到如愿以偿的效果。惩罚是批评中的应有之义，惩罚应以不伤害孩子的自尊心、有助于健康成长为前提。对孩子来说，表扬、鼓励、赏识犹如为小树苗浇水、施肥，适当的批评、惩罚就像为其整形、灭虫。在把握不同教育方法的关系中应该做到：赏识有度，批评有方，赏识为主，批评为辅。

以上粗谈，是笔者与老伴活到七十多岁对孩子教育的亲身体验，目前俩老已有三子女八孙六玄孙，

总结了一生教育子女莫说打骂，就是在训话中都未红过脸，此乃我俩老教子女方针，是此之故。
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家长教育的心得体会篇3

“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。

一、父母要给孩子树立好的榜样

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨，多和家长交流

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、 “很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。

此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量

在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话” 。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。