小学一年级看电影观后感
观后感简单来说就是观赏过后的,感触表达方式灵活多样。当中的"感",可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，是在观看后的基础上发感想.为帮助大家学习方便，小编收集整理了小学一年级看电影观后感5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!
小学一年级看电影观后感1
今日终于有空，便和朋友去看了那部期待已久的一部片《关云长》——忍痛看完了——失望之至。
本不欲多言，但回家在网上偶然看到新华网一标题为——国产大片将进入危险期?《关云长》不该赔却赔了的文章，着实按捺不住。
之前一直关注，因为关云长，也因为甄子丹和姜文的原因。浏览相关网页，说麦兆辉和庄文强“一向以剧本见长”，所以有很大期待，想知道这样一个“五强”会有怎么意想不到的精彩。
但，结果却是太过意想不到——烂到超乎想象!每个人心中都有一个关羽，我们只是把自己心中的关羽展示出来。庄导如是说。想来庄导心中的关羽还真是不同凡响!
国产大片确实陷入了危险期，演员再厉害又怎样?
甄子丹和姜文演技一流，但是，再好的演员遇到垃圾的剧本和导演都没有办法挽救烂片，只能是变成可悲的搞笑剧!
某导演曾说，电影票房不好是因为现在的人太浮躁，崇洋媚外……如此云云。
就如那个问题：两个小偷，其中一个知道偷盗不好，是犯罪还是偷;但另一个却不知道，还是继续偷，你觉得哪个更好一些?
其实，人最可怕的不是知错不改，而是根本不知道自己错了，还去责怪其他人!
忘了哪位名人曾说：中国电影毁在了那些所谓导演和编剧手上!不去反省、创新，只会说观众不给力，不支持国产，殊不知，观众已经很给面子，因为中国是一个含蓄隐忍的民族，要不然早就让他们下课走人!海角七号的导演曾说：大陆的导演太好当。的确是太好当，即使不创新，即使不反省，即使只会拍烂片，人家还是比我们活的都好，人家还是大剧作家，大导演，大明星!
据说，《关云长》片方发出“江湖追缉令”，出资10万元人民币悬赏捉拿在网络上有组织、有预谋恶意评论该片的“黑水”的幕后主谋。
何必如此大费周章?如果影片质量过关就算有恶意评论又能怎样?难道一部经典的好片会一句恶评就变成烂片，一部烂片又会因为几句好评而成为好片麼?
不是我们想崇洋，不是我们要媚外，而是不得已。不要说我们长他人志气，不用说我们灭自己威风，只是因为那是事实。我们要做的不是掩耳盗铃，我们要做的是奋斗前进!
解决国产电影危机的办法只有一个：那就是正视自己，做一个负责任的电影人!否则真会如网友所说：没有最烂，只有更烂!
哪天，导演编剧们学会反省学会创新了，国产电影便也走出了危险期。
小学一年级看电影观后感2
电影《小孩不笨》讲述了两个家庭，三个孩子的成长故事。电影手法诙谐幽默，不时令人捧腹，情节不疾不徐，引人入胜。不知觉中，再次唤醒了人们对“孩子的教育”这一问题的思考。
孩子的健康成长离不开方方面面，电影主要提到了家庭，学校，社会这三个方面。作为一名教师我很关心剧中学校故事的发展，尤其是那位眼中充满迷茫甚至是哀怨的华文老师，面对一群调皮捣蛋，桀骜不驯的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，不吝金钱的付出，却“落花流水春去也”，终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的谴责，重压之下，万念俱灰的华文老师向校长递交了辞呈。
故事发展到这里视乎将注定这是一场教师的失败教育的悲剧，我们也要下结论：小孩不笨，老师很笨。但孩子的成长离不开教育，这位华文老师也注定不能成为悲剧的角色。
在校长和老师们的挽留之下，他留了下来，并且开始了转变。当他骑着酷酷的摩托车再次登场引来学生“赞叹”的时候，我们又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。尽管这位华文老师的转变才刚开始，他的“酷”也还很生涩，但他毕竟找到了那把剧中反复提到的“钥匙”——正确表达爱的方法。
剧中并不乏爱，父母的爱，老师的爱，但这些爱是僵硬的，是一厢情愿的爱，是不易被孩子吸收的爱，所以这些爱也就白白流失了，没有发挥本来的作用。这些都再次提醒我们，当教师要有爱心，更要有正确表达爱的方法。
让我们放下师道尊严，因为高处不胜寒，让我们俯下身子，因为草根处有虫鸣声声。当我们转变观念，学生就不会总喊“春风不度玉门关”，而我们也会有“柳暗花明又一村”的感觉。
小学一年级看电影观后感3
距离上次认真地写观后感应该有十几年了吧!那时候爱党爱红军，写出来的文字情真意切，无任何应付了事的嫌疑。事过多年，也许很难再提笔用心写点什么，很多东西都付诸微博或存在手机里的只言片语了。
今天是《三儍大闹宝莱坞》这部电影，让我情不自禁在一个闷热的午后，伴着窗外的丝丝嘈杂，能安静地坐在桌旁书写。
片中的男主角叫兰彻，是一个不满学校填鸭式教育，勇敢发表自己见解，向老师提出质疑的另类学生。他追求卓越、乐于助人，当面临“枪打出头鸟”的险境时他仍能微笑面对，不管周围的人怎样畏首畏尾，他就是做他想做的，他有一种让人羡慕又难以企及的魅力，也许正是这种魅力让他最终赢得了吓不走的友谊和不会错过的爱情。他说过：让你追求卓越，成功就会出其不意地到来。最后他成为一名杰出的科学家并按自己所希望的教育方式在一所学校任教。
这部长达161分钟的影片，牵引着我的心。当我看到在兰彻的帮助下他的两个好朋友如愿开始新的人生的时候，我有一种“活过来”的感觉，已经就要甘心平淡的心瞬间受到一种冲击：我是不是缺乏那么一点勇气，才踟蹰不前?我也和片中某个人物那样，担心自己的自作主张会让家人失望，担心自己选择会让未来一片狼藉，对自己的不确信已经让我不要再去想那些真正想做的事。有的时候因为生活太安逸了，就害怕改变，由此引发种种的担心阻碍了我们前进的步伐，曾经的梦一场就差点在这样的担心中停滞了。其实我大可不必那么多顾虑，因为我太了解我的激情所在，凭这点就足矣引我到一条我不后悔的路上。所以，我还有什么可犹豫!
兰彻有两个好朋友，他们一起疯狂一起沮丧，被离间引发误会后，在真相和真心面前他们最后还是死党，而且更加团结在一起。这部剧无法不让我想到我身边的几个好友，在偌大的北京城我们手牵手地向前走。把我们紧紧联系在一起的就是那种要活出自己的精神，不论在哪里不论用什么方式，我们都在为了达到我们理想的生活方式而努力。我们是一个小团体，不管多忙多累也要聚会，见不到会很想念，见到会有说不完的话，一起交流心得一起嬉笑怒骂，我们有三亚的约定，还有迪拜的计划。我们还要彼此监督，不准落后，不准消极，不准重色轻友!总之，能有这样的朋友是我每天都在感恩的一件事。就像剧中演的，生活在继续，当你有天回头看，会发现朋友有多重要，可能当自己都觉得自己不行的时候，还有那样一个朋友没有放弃你，用尽力气在支持你。对我的小团体，我珍惜加骄傲。
片中还有一个醒目的人物，就是“病毒教授”——这是学生给他的外号。他是一个冰冷麻木死教条的人，却在一次次与兰彻的“交手”中变成了一个柔和的老先生。这也许不应该说是“变成”，而是回归了自我。当他把那支只能送给他最优秀的学生的钢笔递到兰彻手上时，也许他就已经悔悟了。有的时候，人到达在一定范围内可以为所欲为的位置的时候，在看不清自己的同时可能会伤到太多人，这样他就变得不再可爱没有温情甚至让人在表面尊重之下厌恶至极。所以病毒教授遇到了兰彻同学，这是不是他人生中很重要的一课呢?我本来就不是太会委曲求全的人，这样难免生活中被一些人看不惯。以前我就迎头冲上，说大实话口直心快，最后自己是痛快了，留下不少隐患。我是多缺乏人情智慧的人呀!把关系搞僵又不能“化腐朽为神奇”，最后吃亏的还是自己。我早已意识到这点，但是道理我只是知道但做不到。最近发生了一些事，加上这部电影对我的感染，我已经在用行动探索与人相处之道了。不是一直在追求完美人格吗，先把这事儿做明白再说吧!我想我要多点忍耐并思考一些以柔制胜的秘籍出来，赢得两相欢笑，多好!
想说的还有很多。这片子虽然是09年的了，但是出现的一点也不晚。因为它出现在合适的时间符合我现时的需要，这就是最好的了。
小学一年级看电影观后感4
《功夫熊猫2》这回亮出的底牌是“笑料”。以至在影院中的我，像和前几排的孩子一样，不自禁地咧嘴大笑。不需动脑，就等笑点出现，轰炸你的神经，自然而然嘴角上扬，喉咙里就“咯咯”地鼓动起欢笑的悦声。作为大盆友，我觉得笑点有点多，但还不至于泛滥麻木的境地。或许是每每认真严肃的镜头转移至傻熊猫的身上时，古怪的笑点就像夜晚的烟花，把暗黑寂寞的气氛一扫而空，取而代之的是快乐欢腾—–傻熊猫就像一个变换器，能把在严肃的气氛转向变成幽默可笑，这是此电影的特色之一。
剧情发展，似乎都在可预测之内，小小幽默动作惹笑的场面，令人忍俊不禁。被笑点打乱的剧情，步伐阑珊，虽然充斥着不停歇的爆笑场面，但随之瓦解的也正是傻熊猫小时候的悲惨童年。我想说，如果电影能把笑点稍微收敛，把注意力放在剧情铺陈，傻熊猫的悲惨童年，对于故事结尾前的高潮营造会收到很大的效果。但电影的中途，可能会使部分小观众陷入冗长甚至沉睡，一家大小乐安康，或许，这就是取舍吧
细节部分作得相当好。像一晃而过的几秒钟风景，听说制作团队还特地到四川住了一段日子，细致的画面，以及各种中国红，”master师傅”等的中华元素，看得出制作团队的用心。
必须由衷地钦佩制作团队在笑点上的用心，许多慢镜头动作，诙谐有趣的对话，直击人体各大笑穴。
小学一年级看电影观后感5
首先感受是鲁迅先生《阿Q正传》的翻版，姜文饰演的主角活活一个阿Q的形象再现;愚昧，无知，善良，真诚;唯一不同的是没有了脑后的辫子，但封建主义，官僚资本，帝国主义三座大山的压迫，剥削并没有减轻，反而更加沉重，从另一个侧面深刻揭示了“没有共产党就没有新中国”,“只有共产党才能救中国”真理。与今天相比，也反衬了社会主义新中国成立60年来，特别是改革开放30年给中国人民带来的翻天覆地的变化，充分体现了社会主义制度的巨大优越性。生在今天的人们与生活在过去的爷爷，父母亲相比，难道不是一个在天上，一个在地下吗?我们应该从内心深处，深深地热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱我们伟大的祖国，别的不说，汶川地震要是发生在过去，惨象不知道有多大呢!影片采用黑白胶片，突显了30年代老电影怀旧风格，地方语言对话具有浓郁的地域色彩，影片结尾姜文饰演的主角，头在地上，凝视上方，沉思，给人以多方想想，被一个自己救过并给予第二次生命的人亲手杀害，心里是什么滋味?大家心里是什么味道?这是影片要告诉观众的主旨，这一部影片比《让子弹飞》好些，最起码名导们耗巨资拍一部电影，除了让人们娱乐和注重收益外，也应该有一点教育意义和启迪，沉思的目的，而不能光让观众记住了名演员并成为其粉丝;这是当下的潮流，却是一股流行性感冒潮流，不值得道也，不足取也。