小学电影观后感范文

当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了!可是观后感怎么写才合适呢?　下面是小编为大家整理的关于电影观后感范文，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

电影观后感范文1

今天天气十分清新，我怀着好心情同妈妈一起观看了电影《背起爸爸上学》但这部电影十分感人，感动得我两眼泪汪汪，使我的好心情顿时复杂起来，感慨万千。

电影记叙了一户一家三口两个孩子因为家里不富裕只能一个人可以上学，爸爸为了公平公正，只好用转铜勺的方法决定哪个上学?勺柄最终指向了然岁的石娃。石娃上了学，刻苦学习，成绩优异，还获得了全国奥林匹克化学竞赛一等奖。转眼间，石娃也毕业了。他很争气，考上了县城的师范大学。但这时爸爸不小心中风了，生活难以自理。他心里矛盾极了!他多么想上学啊!但又不能丢下爸爸，他想：“我已经长大了，应该承担照顾爸爸的责任。”

于是就决定放弃学业。爸爸知道了，不想拖累儿子，就直趁石娃熟睡时投井自尽。石娃惊醒了，他毫不犹豫地把爸爸救了上来。他在尽孝和耱学的两难情况下作出了惊人的决定：背起爸爸上学。

看了之后，影片让人难以忘怀的是他的一颗孝心，他要照顾爸爸要尽孝道，就像他爸爸一样，背着石娃过黄河，教育石娃勇敢地面对困难，面对生活，这是他爸爸的责任。我觉得爸爸妈妈对我的照硕是无不微不至的，我长大了也要尽一份孝道，对他们要关怀倍至，要时时记得自已的责任。

电影观后感范文2

今天我看了《小鞋子》，这部电影很好看，我对这部电影感触很深，让我发现了，电影中的哥哥和妹妹，情感很深，我被他们深深的感动了。

这部电影主要讲了，哥哥万阿里和他的妹妹之间一双鞋子发生了故事。万阿里买菜时，弄丢了妹妹的鞋子，爸爸也没钱买新鞋子，于是他想了一个办法：他和妹妹每天轮流穿鞋上学，一次，他也在学校看到了希望，季军的奖品是一双球鞋，这正是阿里之所以想要的。比赛开始了，他努力的跑着，在冲刺时阿里忘记了自己的任务，不顾一切的，向前跑去，结果得了第一名，他哭了，因为没有实现对妹妹的承诺。

我觉得万阿里是个有责任心，有担当的人，他为了妹妹的鞋子，不管有多累，参加了马拉松比赛，由于他在冲刺时忘记了任务，全力向前跑，所以得了第一名，但他至少付出过努力过。

在生活中，这样的哥哥几乎没有，很少见，因为随着一家家得越来越富有，已经很少有因贫穷而买不起鞋子的人了，一般弄丢一双鞋子后，一般的人都会去买一双，而不是靠自己去寻找，或靠自己的力量去得到它。

看了这部电影，我感受到了父母对我们深深的爱，所以我们要珍惜现在的生活。

电影观后感范文3

啊?我们这是在看高科技电影吗?电影刚开始就讲一个高科技产品——钞票检测鞋。其实这部电影真正的“高科技”并不是钞票检测鞋，而是——钟。现在我就向你们介绍一下吧!

大葱有钱时开了一家公司，忽悠了许多人。他忽悠人到他这家公司上班;他喜欢小依，却没有付出实际行动，只会说一些好听的话，十年里没有送过一次礼物;他还忽悠别人买他的产品，比如说，他让一个老总花了三十万买了一个没什么用的东西，就是开头提到的钞票检测鞋。过了几天，有人送了一份快递给大葱，不知道是谁寄的，他打开一看，里面是一个钟。后来，大葱遇到了一个神经病，他对大葱说：“你只要一说话，钟就会倒着走，走到十二点时，你就会死。”在最后几分钟里，表舅对大葱说了一些话，他就幡然醒悟了。他在最后一分钟里做了很多事，说很少话，但还是死了。突然，神经病来到了他的家里，像是天使一样，让大葱醒了过来。

大葱用花言巧语欺骗了许多人，最后用实际行动弥补了以前的过错。

我猜想那大钟是神经病和大葱的老爸一起送给大葱的，他们希望大葱能成为一个少说话多做事的人。这是一部搞笑而又富有哲理的电影。

电影观后感范文4

这是至今为止看过的最好的法语电影《放牛班的春天》，以前看过的法语电影多数以浪漫爱情为主题，但这一部不同，是以音乐和师生间的动人情怀为主题的。听到莫朗奇的歌声时，我就忍不住挥动双手指挥，有一股强烈的愿望想学法语歌曲，怪不得那么多人说法语是最美丽的语言。

最近看上了戏剧大赛才有冲动想马上看一下这一部电影。

“我从他的眼睛看到了很多东西，骄傲，被宽恕后的开心，第一次学会的感激。”莫朗儿的声音真的称得上是天籁。他在课室里独自练习的时候不仅震撼了老师，我相信肯定也震撼了所有的观众。虽然戏剧大赛那个人拿了法语歌唱大赛的一等奖，但是我当时也没觉得他唱得有多动听，但是电影里面的小男孩似乎可以唱到人们的心坎里，触动心中的那条弦。一开始离开的那位老师说叫马修小心他，因为他有着天使的面孔以及魔鬼的内心。帅气俊朗的外表下面总是隐藏着一颗常人不易察觉的敏感的心。他的感情是细腻的，热爱着音乐的他在合唱队里表现得漠不关心，深爱着母亲的他在亲人面前表现得冷漠安静。马修在一步步融化他内心外面的冰壳，最后终于在他脸上看到了动人的微笑。

不得不说马修老师真的是一个十分值得人尊敬的老师，从他惩罚学生的方法就可以看出他是一个温柔的人。让恶作剧的学生停止他们的行为不是用体罚或者禁闭，而是让他们见证恶作剧带来的后果，让他们为自己的后果负责，产生的内疚感会令认识到自己的.错误。马修会尝试从学生的角度看问题，不会轻易生气，把学生的恶作剧和嘲笑一笑置之，还会善于发掘学生的闪光点。学生们也渐渐地接受这位老师。

派皮诺是一个让人怜又让人爱的孩子，每个星期六等着爸爸来接他，可惜他早已经是个孤儿，相比起其他孩子，他更羞涩胆怯，但是有着一颗执着的心。每次合唱合练的时候老师把他抱在讲台上，他也特别收到老师的关爱，最后终于幸福地跟着马修老师离开。

其实，池塘指底的学生也不算是屡教不改的坏学生吧，他们在马修老师的课上还是挺安静的，按照老师的指示来作，只是很偶尔的时候才有一两个学生不听话。马修老师很幸运地是，遇到了一群热爱音乐的孩子，而他也是因为想施展自己音乐才华的老师，他既可以实现了自己的价值，同时也提起了学生的兴趣，令他们从良。他们在最后表演的时候，我被他们深深感动到了，放牛班也有春天!老师就应该善于发掘学生的天赋，而不只是一味揪着他们的错误来惩罚。

电影观后感范文5

其实有很多东西想要写，但是还是先挑一些比较重要的说吧。

首先是关於现实与虚幻的关系;影片一开始呈现给我们的背景就是 2035 年病毒已经大规模传播，人类已经被迫转移至地下生活的世界，从此引发了开始时男主角被选中到过收集信息(information)等一系列情节;但是影片中不断穿插出现的女主角和男主角对於虚幻和现实的讨论让我不得不怀疑，这个预先设定好的背景是否也是假的，是否一切都像女主角向院长汇报时所说的那样都存在於我们的想像(they're all in our mind)之中呢?整部影片所叙述的这样的一个故事，是否也只是男主角脑中的一个梦而已呢?更或者，男主角本身也只是计算机模拟的一个程序呢?

影片中许多的场景都可以被一一对应起来，比如说：

未来(2035)——过(1996/1990/1920)

科学家——精神病医院的医生(注意性别和人数)

抓到的蜘蛛标本——从窗沿上抓到的蜘蛛

徵集自愿者(volunteers)——机场徵集志愿者的广播

时间机器——CT/核磁共振记起(注意外形和运作方式)

收集信息时进入的建筑——百货超市(注意出售的物品)

进出地表时的消毒程序——进出精神病医院时的清洗程序

其他还有很多，甚至连那个神秘的声音也可以算是，大家可以自行寻找;说道神秘声音，它称呼男主角为巴比(Babi)，这是一个带有宗教色彩的名字，而这个神秘的声音是否暗示这男主角的真实身份?是否男主角在现实的世界中的名字是否就叫做巴比?

然後是关於影片最後一段的一系列情节，这里我们先假设片头 2035 的世界就是现实世界;

影片中男主角多次表露说自己的身份是观察者(observer)，而观察者一词意味着你所能做的除了观察和收集信息(information)之外不能够改变已经发生的过，也就是说影片中的时空旅行是符合自洽性的理论的;病毒的传播、50 亿人类的死亡都是已经发生并且不可盖面的。这样便可以解释为何男主角只是弄清楚了十二猴子军与病毒之间的关系就获得了特赦，如果科学家们真的想要改变过，完全可以在监狱中多挑选一些自愿者(volunteers)进行旅行，这样要改变过会容易许多;同时也能够解释最後女科学家的出现亦是来收集信息的，她对於自己身份的介绍中所提的保险(in insurance)应当解释为以防万一;而且如果科学家监视到病毒在机场已经被打开，那麽他们完全可以立刻传送男主角回到现在，并重新进行传送(男主角可以保留大部分记忆，如果在现在为他制定好计画，在 1996 年阻止病毒传播简直是轻而易举)。

因此我认为这部影片有很大的可能是在探讨有关於精神病人所面对的真实与虚幻交织的混乱世界和这之中的痛苦(注意男主角面对不同世界转换时的精神状态)。