难忘的一课观后感
写观后感可以通过文字表达对作品或创作者的情感和态度。什么才算好的难忘的一课观后感？接下来给大家分享一些难忘的一课观后感，供大家参考。
难忘的一课观后感篇1
上个学期，我读了一篇名叫《难忘的一课》的课文。它主要讲了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学见到了一位年轻的教师认真地教孩子们学习祖国文字的动人情景，并在礼堂参观中国历代伟人像时产生的深切感受。
我从”认真“、”吃力“等词体会到教师和孩子们强烈的爱国心，他们学习祖国文化的愿望是那么鲜明。而对作者的欢迎显示出热爱祖国成了连接他们的纽带，也是他们共同的思想。这已使他们彼此亲切，有共同的思想。
”我是中国人，我爱中国。“这句话在文中出现了三次，每出现一次就伴随着一段情节。第一次是作者看到他们对祖国文化的热爱;第二次是作者和师生一起读这句话;第三次是作者在学校礼堂中看到伟人像后激动地对老师说这句话。每次出现这句话时，作者都被师生们的爱国情谊所感动。
这篇文章给我的感触很大。台湾同胞强烈的民族精神给我很大震撼。台湾，终归是大陆的手足兄弟。我们更应该热爱自己的祖国，长大后为祖国做出更大贡献。
难忘的一课观后感篇2
前几天我们学习了《难忘的一课》这篇课文，我被台湾人民热爱祖国的深感情和强烈的民族精神所感动。
课文主要写了抗日战争胜利以后，”我“在台湾一所乡村小学见到了一位年轻的教师，认真的教孩子们学习祖国的文字——”我是中国人，我爱中国。“虽然老师写的很吃力，读的也不大熟练，但是”我“能深刻体会到老师是用”心“在”写“，用”心“在”读“，”我“也被老师的真情所感动，也跟着他们一起朗读，下课时老师有好的对”我“说：”他的国语讲得不好是因为日本人统治不许讲国语，并且领“我”参观了挂着历代伟人图像的礼堂，听着看着我的眼睛不觉湿润了。“
这就是中国儿女挚爱祖国的一片深情，虽然日本统治了整整50年，但他们无时无刻也没有忘记：”我是中国人，我爱中国。“最简单的话语，却表达了他们最真挚的感情。的确台湾是中华民族不可分割的一部分。海峡两岸的同胞永远骨肉相连。多希望祖国统一的那一天早日到来，让我们共同高声吟唱”我是中国人，我爱中国。“
现在我们要珍惜来之不易的美好生活，努力学习将来为祖国的强盛做出贡献。
学完这篇课文联想到自己的所做所为我感到惭愧，我由台湾教师认真教学的态度和同学努力学习的精神想到自己平时写作业和做题，总是写的龙飞凤舞，记得有一次写作业时有同学找我玩，我想草草写完就行了，反正我也写了。我决定从此以后以台湾教师为榜样，认真写每一个字，每一道题。
难忘的一课观后感篇3
我读了《难忘的一课》这篇课文，它使我感受到日本侵略者的凶残与无理。
台湾是我们祖国的宝岛，那里风景优美，四季如春，资源丰富。可在1895年，这个四季如春的地方确实日本的的地盘，1895年，腐败的清政府与日本签订了《马关条约》条约中的内容是“割让台湾宝岛，并赔偿日本2亿两白银。《马关条约》被人称第二大不平等条约。
台湾在这帮强盗的控制下，显得伤痕累累，台湾的大路上到处都是尸体。
现在，中国强大了，把这帮强盗赶出了中国的领土，我现在要好好学习，长大了一定要成为国家的栋梁!为祖国赢得更多的荣誉。
难忘的一课观后感篇4
今天，我读了《难忘的一课》这篇文章。其中”面对困难许多人带着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……“这句话让我们受益颇多。
这篇文章讲了这样一件事：一天，风雪交加，老师带着我们在操场上站了五分钟。在教室，大家都以为自己敌不过那场风雪，但后来，大家都顶住了。这个故事不正好证明了”天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不不为，则易者亦难矣。“这句古训了吗?
面对困难，要有勇气，要勇敢面对。我也有类似的经历：有一次，我爸爸领着我去公园跑步。骄阳似火，我还没跑就已经热得满头大汗了。我刚开始几次想退出跑步的行列。爸爸对我说：”我告诉你，眼前的困难都是‘纸老虎’!只要你敢挑战‘纸老虎’，你就会成功的!“我听了之后，鼓起了勇气，仅过一番的艰苦奋斗，我终于跑到了终点。
生活中的无数事例也证明了这一点。一天，我的同桌在一次考试中考了42分，哭得要了人的命，我安慰他说：”没关系，这点困难算什么?下次努力!“于是，他每天专心听讲，晚上认真写作业，阅读课外书籍，最后的期末考试，她还考了90多分呢!
这篇文章通过生动的事例告诉我们遇到困难不要退缩。我建议大家也来读一读。
难忘的一课观后感篇5
我觉得这篇文章让我非常感动。
虽然他们的学校不像贵族学校那样漂亮，但教学还是一流的。在日本占领时期，那些可恶的敌人竟不让孩子们好好学习，还要他们学习日语。为什么中国不强大起来?还有一些中国人当了日本人的特务!
战争结束后，祖国终于”光复“了，孩子们又重新学习了国语，他们显得异常兴奋。老师先教最简单的一句话：我是中国人，我爱中国。首先，老师用闽南语说给同学，然后，再用国语说，同学们也跟着读，他们很严肃，很认真，从读的话来看，他们都怀着一颗爱国的心，作者吸引住了，也坐到座位上和大家一起读，大家发现了”我“但从眼里看是表示欢迎的，同学们知道他也是爱国的。
下课之后，同学们围住了”我“因为这是他们学校第一个客人，老师非要”我“去看看他们的小礼堂，走到礼堂，墙上挂着中国历史伟大的人物，看着看着，作者感动的哭了，他感到多么强大的爱国情，便握手边说刚教的一句话，只有这句话更能表达对祖国的心情。
难忘的一课观后感篇6
今天，我们学习了难忘的一课这篇文章。
大概内容是：抗日战争结束后，作者在一家航业公司的轮船上工作。
有一次，作者走进了台湾的一间教室。孩子和老师都发现了作者，却没人感到意外。接着，教师带着作者去参观礼堂，教师说：“这里原先都花着日本人，现在台湾‘光复’了，画上了我们中国的伟人。”作者激动地重复着教师教孩子们的话：“我是中国人，我爱自己的祖国。”
这篇课文是我想起了一则出录音的一部分。隔了50年152天的台湾同胞，重新看到了来自祖国的人。他下飞机以后，一个抱着孩子的白发苍苍的人就讲，我们本来就是中国人，我们又回到了祖国的怀抱，我们能不热泪盈眶么?
我想：“我们今后要好好学习，俗话说的好，”少年强则国强。“只有我们中华人民共和国的少年强起来，我们才不会受别人的欺负。
难忘的一课观后感篇7
夜深了，窗外下着雪，无比梦幻，无比美妙。在这美丽的夜景中，我却久久不能入眠。此时，我正回忆着本学期学过的课文。当我想到”我是中国人，我爱中国“这句话时，心情久久不能平静。
”我是中国人，我爱中国“这句普通的话语出现在抗战胜利以后，台湾的一所乡村小学的黑板上。是一位教国语的老师认真的、吃力的把它写在黑板上、老师用他那还不太熟练的国语，一遍又一遍地教孩子们读。它们发出的每个字、每个音，都来之他们那真挚火热的心。虽然这句”我是中国人，我爱中国“非常简单，可是，如果怀着一丝崇高的敬意去读，你会感受到，它不仅仅是一句话，而是强烈的民族精神!如果说大海是深沉的，那么台湾人民对祖国的情谊比大海还深厚;如果说海浪是强烈的，那么台湾人民的民族精神比海浪还强烈;如果说台湾和大陆相隔千里之远，不管再远再长，也阻断不了台湾人民的爱国情谊。
在生活中，有这样一群人：他们不管在什么时候，都不能与家人团聚;他们少小离家，只为保卫祖国。他们就是——?边防战士。他们奉献了自己，时时刻刻都在保卫祖国，他们，为了国家，牺牲了自己，他们，是多么伟大!
不管是台湾的师生，还是保卫边疆的边防战士，他们都无一不爱着祖国，虽然他们从未说过自己有多爱国，但是它们一直都在用行动表示着，我是中国人，我爱中国!
难忘的一课观后感篇8
这段时间，我们学习了《难忘的一课》这篇课文。读完这篇课文，我的内心无比的激动与感动。
我被课文里那位台湾教师的爱国情怀所感动。这位教师只教了一句话，”我是中国人，我爱中国。“仅此这一句话，这位刚刚学习国语的教师，一遍又一遍，带领着他的学生，认真又严肃地读着。”一遍又一遍“，”吃力地读着“，这深深震撼着我的心灵，让我感动;老师与孩子认真又严肃的态度和表情，更是表明老师与深深埋藏的中国情。更是因为那句”我是中国人，我爱中国。“从台湾教师的口中呼喊出来，是多么不容易。也许这句话已在台湾教师心底埋藏多年，可一直被一群日本人奴役，是不允许的。可现在，台湾”光复“了，抗日胜利了，台湾埋藏在心底的一句”我是中国人，我爱中国，“终于可以呐喊出来了!而这每一个字，音，都发自那老师与的真挚爱国之心!
台湾终于回到了祖国妈妈身边，这也象征着祖国强大起来了!再也不是以前那软弱的中国了，中国人站起来了!我们要将以前的屈辱洗净，让世人知道：中国是不好惹的，是富强的!中国，不是一个软弱的国家!中国，是百经磨难，百锤不倒的国家!
现在的中国历经磨难，千锤百炼，已是一个打不倒的国家。我相信，相信祖国一定会越来越繁荣昌盛!